评语

| 科学 |
| ------------------------------------------------------------ |
| 独立完成一项任务你能做到，认真、耐心、有创造力，这很重要。   |
| 实验操作耐心，观察仔细，如果基础知识再扎实些你会更优秀。     |
| 在完成自己作品时总体现着自己的创意，观察仔细、基础扎实。     |
| 勇于实践，实验操作耐心，如果基础知识再扎实些你会更优秀。     |
| 实验操作耐心，观察仔细，如果基础知识再扎实些你会更优秀。     |
| 基础知识扎实，实验操作耐心，观察仔细，发言积极。             |
| 你能使小组合作起来，并且表现出细心与负责，很好。             |
| 乐于实践，发言积极，如果基础知识再扎实些你会更优秀。         |
| 基础知识扎实，实验操作耐心，观察仔细，能发表自己的想法。     |
| 你给我留下深刻的印象，基础知识扎实，实验操作耐心，观察仔细。 |
| 勇于实践，实验操作耐心，如果基础知识再扎实些你会更优秀。     |
| 小组学习认真，基础知识扎实，实验操作耐心，观察仔细。         |
| 勤劳的双手是爱科学的证明。让我们一起继续脚踏实地去热爱生活，喜欢科学吧！ |
| “动手＋动脑＝科学学习”这是我送给你的一句话，愿你在今后的科学道路上能发挥出自己最大的能量，让所有怀疑你的人吃惊吧！你会成功的，孩子。 |
| 小组合作学习良好，乐于实践，观察仔细、基础扎实。             |
| 乐于实践，实验操作耐心，小组合作学习良好，继续努力。         |
| 你是我最喜欢的学生之一，勤奋、仔细、踏实，继续坚持你的优点。 |
| 发言积极，乐于制作，实验操作细心，基础知识扎实。             |
| 你乐于制作，实验操作细心，是为数不多能独立完成一项任务的同学。 |
| 勇于实践，实验操作耐心，多发表自己的观点很重要。             |
| 小组合作学习良好，发言积极，乐于制作，实验操作细心，基础知识扎实。 |
| 你虽然是一滴无名的小水珠，不能和宽广无比的大海相比，但大海也时时刻刻离不开你的存在。希望以后能在大海中看到你溅起的小浪花。 |
| 你乐于实践，实验操作细心，是为数不多能独立完成一项任务的同学。 |
| 乐于实践，发言积极，观察仔细、基础扎实。                     |
| 勇于表达自己的见解，学习努力，实验认真，希望你一如既往的努力着。 |
| 自主、探究，当然多多与人合作与交流会使你更优秀。             |
| 课堂上你总是那样的默默无闻的你，是否在蕴藏你的能量，假如是，期待有一天，你象火山一样把你的能量喷发出来，让所以的人为你而感到骄傲。 |

| 发挥你的聪明才智，勤思多问，有意识地培养观察、思维、想象、创造能力。 |
| ------------------------------------------------------------ |
| 你用你的智慧、细心和努力给为学校争得了市级科技比赛的荣誉     |
| 相信在不远的明天，你一定会成为“爱因斯坦”第二。               |
| 你能使小组合作起来，并且表现出细心与负责，很好。             |
| 小组合作学习良好，发言积极，实验操作细心，基础知识扎实。     |
| 多一份严谨，多一份勤思好问，老师会更喜欢你。                 |
| 课堂发言很积极，老师希望你多注重思考同时也多注重实际操作。   |
| 勇于实践，实验操作耐心，如果基础知识再扎实些你会更优秀。     |
| 勇于实践，实验操作耐心，多发表自己的观点很重要。             |
| 勇于实践，实验操作耐心，如果基础知识再扎实些你会更优秀。     |
| 乐于实践，发言积极，观察仔细。                               |
| 好问，将会使你的知识越来越广                                 |
| 乐于实践，发言积极，观察仔细。                               |
| 乐于实践，实验操作耐心，小组合作学习良好，继续努力。         |
| 乐于实践，发言积极，观察仔细。                               |
| 老师希望你能继续努力，不断进步。                             |
| 你给我留下深刻的印象，基础知识扎实，实验操作耐心，观察仔细。 |
| 勇于表达自己的见解，学习努力，实验认真，希望你一如既往的努力着。 |
| 你很能思考，老师希望你能继续努力，不断进步。                 |
| 小组学习认真，基础知识扎实，实验操作耐心，观察仔细。         |
| 好问，将会使你的知识越来越广。                               |
| 勇于实践，实验操作耐心，如果基础知识再扎实些你会更优秀。     |
| 乐于实践，发言积极，如果基础知识再扎实些你会更优秀。         |
| 你给我留下深刻的印象，基础知识扎实，实验操作耐心，观察仔细。 |
| 乐于实践，实验操作耐心，小组合作学习良好，继续努力。         |
| 发言积极，乐于制作，实验操作细心，基础知识扎实。             |
| 基础知识扎实，实验操作耐心，观察仔细，能发表自己的想法。     |
| 勇于实践，实验操作耐心，多发表自己的观点很重要。             |
| 勇于实践，实验操作耐心，如果基础知识再扎实些你会更优秀。     |
| 好问，将会使你的知识越来越广                                 |
| 勇于实践，实验操作耐心，多发表自己的观点很重要。             |
| 优秀的成绩和辛勤的汗水成正比例，老师愿你争取更大进步！       |
| 小组合作学习良好，发言积极，乐于制作，实验操作细心，基础知识扎实。 |
| 你的脑子不错，但成功来自于勤奋。                             |
| 挥你的聪明才智，勤思多问，有意识地培养观察、思维、想象、创造能力。 |
| 小组合作学习良好，发言积极，实验操作细心，基础知识扎实。     |

| 好你是我们班当之无愧的科技饲养员，老师忘不了你看到蚕宝宝死去时留下眼泪的情景。在你的眼泪中，小蚕的碎叶喂法诞生了；在你的眼泪中，大家赞同了你湿叶不喂蚕的理论……你是个多么爱动脑子的孩子啊！老师希望能看到你更多的理论。 |
| ------------------------------------------------------------ |
| 好老师真佩服你的勇敢和智慧。一个校外的小店老板竟然怕了你——呵呵！一个刚过生日的十一岁男孩。卖三无产品的小店老板在你劝说下，竟然不听，所以你倡议同学们别去买他的东西。你的倡议得到了大家的支持。这件事足可见你的足智多谋。在校长表扬你的时候，你却说这是我们科学老师教的啊！呵呵，老师真为你——真正的“科学勇士”（同学评语）而骄傲啊！ |
| 中十几块石头的个人展，让你开心了很长时间，让你的爸爸见到老师就笑容满面，其实老师也为你高兴啊。真的希望能看到你的石头展越办越大，相信你能！ |
| 好老师看到你那双渴望的眼神,就知道又要向老师提问了,你总是给老师发难,可老师正在期待着这样的情景。老师相信你总有一天会把老师难住的。继续努力哦。 |
| 好每次你总是那么默默无闻地帮助老师和同学.在同学们的记忆中:你是一个"科学小博士",你的知识\才华同学们有目共睹.在老师的心目中:你是一位小小科学家,为了科学你会不断地去攀登科学高峰.老师\同学要向你学习! |
| 好你虽然是一块小小的磁铁、但可以吸起很多很多的小铁钉，在你的努力下使很多父母知道了科学课的重要性。大家为你这块小磁铁感到骄傲，原你在以后的日子里越吸越多越吸越多。。。。。。 |
| 差你虽然是一滴无名的小水珠，不能和宽广无比的大海相比，但大海也时时刻刻离不开你的存在。希望以后能在大海中看到你溅起的小浪花。 |
| 好你尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，积极参加各项活动，班级荣誉感强，学习认真，成绩优秀。希今后能再接再厉，以取得更大的成绩。 |
| 好动手操作是你的特长，发表见解是你的优点，合作学习是你的主张，广泛阅读是你的爱好。“小科学家”是你的称号。“小科学家”这一称号对你来说受之无愧啊！假如一定要找出你的缺点，孩子，要多注意身体啊！不要一学习起来就忘记了休息。要知道，身体是学习的本钱，你还年轻，路还长着呢。相信在不远的明天，你一定会成为“爱因斯坦”第二。 |
| 中有人说你顽皮，在我的眼里，那是你聪明的表现；有人说你好动，在我的眼里，那是你动手能力强的表现；有人说你话多，在我的眼里，那是你表达自己想法的表现。“动手＋动脑＝科学学习”这是我送给你的一句话，愿你在今后的科学道路上能发挥出自己最大的能量，让所有怀疑你的人吃惊吧！你会成功的，孩子。 |
| 差课堂上你总是那样的默默无闻的你，是否在蕴藏你的能量，假如是，期待有一天，你象火山一样把你的能量喷发出来，让所以的人为你而感到骄傲。 |
| 有优秀的科学学习习惯，需要在主动性方面加强的一位女孩子（总评  优）评语：你神情专注的探究，是伙伴们合作成功的催化针，你全神贯注的倾听，是同学们肃然起敬的榜样神，你一丝不苟的作业，是孩子们心中企盼的导航灯，老师相信，下学期的你，将会在课堂汇报中一展英姿：更简洁明了的思维，更有理有力的证据，更落落大方的神气——攀上科学课堂新的高峰  赢得科学学习新的胜利！ |
| 差  都说你是个粗心的孩子，可我不这么认为，至少你也有细心的地方。还记得那节《电路出故障了》的公开课上，你的一句“可能灯泡有问题吧？”开导了同学，最终你们组第一个查出了故障。你的细心之处老师和同学可能知道的不多，如果让你说一定会说出很多很多。 |
| （这是一个很淘气的小男孩，仔细考虑后我决定评他：）优评语：你总爱眨巴着大眼睛，一本正经的告诉我：“老师，我最爱科学课”。课桌上的小水槽里，你不做沉浮试验，却放了只金龟子，说是要看它能坚持多久才会淹死……点燃了的酒精灯上，你将小铜球放在一边，却将头发放在火上烧烤，告诉我想知道头发的味道……花盆里的凤仙花，你没有观察花苗的叶子，却将根儿拔起，事后你自豪的告诉我知道花苗的根儿有多长……饲养盒里的毛毛虫，是大家观察的对象，你却摁在课桌上解剖，你说想看看毛毛虫的肚子里有没有蝴蝶…… 小D，我非常欣赏你你是个善于探究、善于发现的孩子！如果你能在完成老师布置的实验后，再去探究你心中的疑问，你一定能成为科学世界的一颗明星！ |
| 好同学们说：你是一滴水，经常在小河、石滩、草地、田野欢快。老师们说：你是一只蜜蜂，到处都有你忙碌的身影。……而你自己却说：你只是一个热爱生活，喜欢科学的学生。是啊 ，你那问不完的问题，勤劳的双手就是明证。让我们一起继续脚踏实地去热爱生活，喜欢科学吧！ |
| 一个聪明的男孩，他总能积极地开动脑筋，因而获得老师的很多次表扬；一个善良的男孩，他总是热心得帮助他人，因而获得大家的赞誉；一个积极的男孩，他总是踊跃参加各项活动，因而使自己不断提高着……这个男孩就是你，一学期来，你积极地努力着，在各方面都有着很多的进步，这让老师感到由衷的欣慰。希望你可以更细心的一点，踏实一些，这样你会取得更大的成绩，你觉得呢？ |
| 忽闪忽闪的大眼睛里充满着智慧，课堂上总可以听到你清晰响亮的回答；文文静静的举止里蕴含着修养，教师里总可以看到你那斯文嫣然的行动；干净工整的作业反映着优秀的学习习惯，教室展台上总可以看到你的笔墨痕迹……你用你的智慧、细心和努力给我们班级争得了市级科技比赛获奖的荣誉，真了不起。希望你在新的一年中更积极一些、主动一点，珍惜锻炼自己、提高自己的每一次机会，做更优秀的你。 |
| 你的智慧头脑给老师留下了深刻印象，课堂上那高高举起的手和响亮的回答是最好的说明；你的诚信的品德让老师感到骄傲，那实验室里的泥鳅和百合花是最有力的佐证；你的英语读写能力让大家由衷钦佩，那英语晨读时的领读声是最好的说明……这一切说明你是一个非常优秀的男孩。但你可以做得更好，让自己大气一点，使大家都更信服你，学习更优秀一些，使大家学习你，兴趣发展更投入一些，做更出色的自己吧。 |
| 清新、秀气是你给老师最深刻的印象，高高瘦瘦的你虽然坐在最后但还是很专心的听讲，文文静静的你虽然举手不是很多但看得出你也在积极地思考，干净、整洁地作业本是你认真学习的投射。还记得是你积极主动的在老师的博客上留了言，这说明你是一个很有心的女孩。希望聪颖的你能更积极主动一些，把你想说的，想唱的大胆展现出来，你完全可以做得更优秀，这一点老师深信不疑。 |
| 踏实、认真是你留给老师最大的印象，忘不了你清点作业本认真的神态，那整整齐齐的本子是你工作的最好见证；善良、懂事是你让老师喜欢的最大优点，忘不了你帮助同学时那真挚的表情，同学们的信任是你高尚品格的真情写照……虽然你默默无闻，但我们班级因为你而更加团结。如果你能更自信一些，更积极一点，鼓起勇气更好的展现自己，老师相信，你会更加出色。 |
| 你善良天真，乐于帮助他人是老师最为欣赏的优点，这是我们的为人之本；你能积极思考问题，是你富有充分学习能力的表现，这将是你不断进步的基石；你能积极开展种植和养殖活动，是你好的良好兴趣爱好的表现，这是你学好科学了解世界的开始……你应该是个很优秀的男孩，假如你能让自己在上课更专心一点，学习上更主动一些，作业认真及时一点，学习习惯养成上更好一些……老师相信，你通过自己的努力和家长、老师的帮助应该做得到。我们都期待着…… |
| 你那高高举起的手是我们班级最活泼的旗帜，你那响亮清晰的回答是课堂上最动听的音乐，你那认真踏实的管理是我们班级积极进取的力量……一学期来，你用你自己的智慧、信心、努力使自己在各方面都有了很大的提高，尤其是你积极参加建筑模型比赛，并且以四年级胜五、六年级，取得了宝贵的全国三等奖，为学校为班级争得了荣誉，我们都为你骄傲。希望你能更积极一些，仔细一点，做更出色的自己，老师相信你。 |
| 你能在观察中有着新发现，你能在交流中有着新体会，你能在生活中有着新思考，善于开动脑筋思考的你在科学课上得到了最大的体现，这些都是让老师为你感到自豪的优点，希望你能在思维活跃的时候能提高学习的注意力，更好地遵守课堂记录，踏实些、专心些，老师坚信你一定会有更大的收获！ |
| 课堂上总有你高高举起的小手——大胆；交流时总有你别具一格的见解——聪明；活动中总有你争先恐后的行动——主动；工作中总有你尽心尽职的表现——负责……这些都是老师最欣赏你的优点，在这里你用你自己的努力增长了知识，用你自己的表现锻炼了自己，在科技比赛中为班级、为学校争得了不少荣誉，不仅发展提高了自己，也赢得了老师、同学的赞誉！但你可以更积极、更主动一些，站在领先发展和秀我风采的角度，做更优秀的自己。 |
| 寡言少语的你的理解能力比较强，能积极开动脑筋，认真地思考问题，你能很好的完成班级和老师交给你的工作，你是一个聪明、懂事的孩子这是老师们对你的评价，在这一学期中，我们欣喜地看到你在更方面都取得了很大的发展，也希望你在课堂上把头抬起来，把手举起来，做一个快乐、自信、勇敢的男子汉，让我们一起努力吧！ |
| 你那高举的双手和响亮的回答是我们班级课堂上一道亮丽的风景，你勤学好问，比别人获得更多的知识；你积极主动，比别人得到了更多的锻炼；你乐观豁达，比其他同学更自信快乐。你精辟的思考常令人耳目一新，你精心的制作常获得同学们的好评，……假如你能把问题思考得更深入些，学习的态度更虚心、踏实一点，我想，父母和老师们都会为你的进步感到骄傲的，期待着…… |
| 聪明、细心的你总能默默地思考问题，细细地琢磨问题，你喜欢上科学课，在科学学习中你各方面的表现都非常好，在活动中你的动手能力得到了更大的锻炼，你的作业字迹清楚端正，你的工作积极主动、踏实负责，你选送的精美作品获奖给班级增添了荣誉……如果你课堂上把头抬起来，更专心一些，多举手发言，相信你一定会更出色！做一个快乐、自信、勇敢的男子汉吧！ |
| 聪明机灵的你在科学课堂上带来了不少发现，你富有勇气，总能发表你自己独特的见解，你喜欢做实验，在实验中你总是能细心观察各种实验现象，最先发表你的意见，这些都是老师非常欣赏的。老师知道你的性格很坚强，但你不是用在对待困难上，如果你能改变自己的一些思想，真正踏实、认真地投入到学习中，多听取一些老师的意见，让聪明的你打败顽皮的你，老师相信你一定会有会有优秀地表现。 |
| 课堂上你那认真思考科学问题、积极踊跃回答的神情，课外你主动探索科学问题，悉心求解的精神都给老师留下了深刻的印象。你喜欢表现自己，能积极帮助老师这些都是你的优点。你在科技组里认真做建筑模型，得到了老师的表扬和肯定，你有强烈的集体荣誉感，为了集体，你硬是憋住了你想要说的话，这些都是老师非常欣赏的。老师希望用你的聪明克服你身上的小缺点，让你自己变得更优秀，那样，父母和老师会为你感到由衷自豪的！ |
| 主动、能干这是老师对你最大的印象，课堂上你总能悉心听讲，用心思考，把你的手举得高高，实验中你总是认真准备，细心观察，主动交流你的所见所思，你能踊跃带头积极参与各种科学活动，给同学们作出了榜样，你能积极参与网上的博客学习，为老师的努力加油助威，这些都是老师非常欣赏的，希望你能更深入的开展科学研究，不仅在课堂，在实验中，更要留心生活，多思多行，相信你一定会有更大的收获！ |
| 聪明、机灵、活泼的你在学习中总能看到你埋头冥思苦想的神情，这说明你善于思考，你善于钻研各种难题，通过思考发表自己的理解，课堂上总能看到你积极举起的手，这表明了你敢于发表不同的意见，你在自己的努力下积极地进步着，这让老师很为你感到骄傲。希望你学习能更专心一点，思考更深刻一些，发言更简练一点，对待批评能更坦然一些，期待着你成为一个更优秀的男孩！ |
| 一首漂亮的字是你给老师留下得最深刻的印象，课堂上你也有着不一般的表现：认真实验、善于观察、勤于纪录、敢于交流，……你的发现和观点令老师有着比较深刻的记忆，尤其是你参加市科技比赛上的突出表现让老师引以为傲，你不仅给自己争得了成绩，也为学校、班级争取了荣誉。如果你能在课堂上能做到少讲闲话，在学习中更务实一些，我们都相信你会有更出色的表现。期待着…… |
| 善于开动脑筋的你在科学课上得到了最大的体现，你能在观察中有着新发现，你能在交流中有着新体会，你能在生活中有着新思考，你能在实验中正确地动手操作，留心观察这些都是让老师为你感到高兴的优点，希望你能在思维活跃的时候能提高学习的注意力，更踏实些、专心些，老师坚信你一定会有更大的收获！ |
| 能思考、善发言是你给老师留下的最深刻的印象，在科学课上你总是能最积极的投入到实验中，总能很细心地观察实验现象，交流中你总能把手举的高高，发表见解时你总是说得有理有据，在参加科技比赛活动中，你用自己的智慧让飞机在空中滞留时间大大延长，为自己、为班级、为学校争取了荣誉，真不简单那。老师希望你能在科学的天地里更扎实的学习，研究，取得让你爸爸、妈妈引以为自豪的成绩，加油…… |
| 认真听讲的坐姿，积极举手的身影，清楚端正的字迹……这些都是你留给老师的好印象。在科学课中，你总能积极准备各种实验材料，你总能静静地观察、认真地思考，然后举起你的手发表着你的意见，这一切都是老师非常欣赏的，老师希望更加努力，不断追求更大地成绩。 |
| 聪明、文静、善思是你给老师留下的最深刻的印象，最欣赏你做模型时那专注的神情和思考问题时那仰头思索的神态，还有那积极举手的表现。专心、仔细、认真是你的学习良伴，你能给大家带来了很多新的问题和发现，这是你善思好学的回报。你通过自己的积极努力，在短短时间内在高手如林的纸模比赛中取得市三等奖和全国三等奖真是不容易那，这一切足让老师以你为荣。假如你能在各方面表现得更积极些、主动些，我想你会有更大的收获，期待着你更出色地表现。 |
| 善思、善问是你科学学习的特点，积极主动、乐于合作是你参加科技兴趣小组的表现。你热爱科学，总能积极准备各种实验材料，你总能静静地观察、认真地思考，然后举起你的手发表你的意见，这一切都是老师非常欣赏的。科技组的活动中也留下了你那活泼的身影，爽朗的声音，你用你自己的努力为自己、班级、学校争取了市级荣誉，这让老师感到由衷的欣慰。老师希望你能更加努力，多留心观察，多交流讨论，不断追求更大地成绩。 |
| 善于开动脑筋思考的你在科学课上得到了最大的体现，你能在观察中有着新发现，你能在交流中有着新体会，你能在生活中有着新思考，这些都是让老师为你感到自豪的优点。还清楚记得你认真参加市建筑模型比赛，和同学一起创新设计、专心制作，为自己和班级、学校争取了市级荣誉。希望你能在思维活跃的时候能提高学习的注意力，更好地遵守课堂记录，踏实些、专心些，老师坚信你一定会有更大的收获！ |
| 还记得你参加模型制作时你那勤于动脑，善于研究的神情。你参加了角逐异常激烈的单体C型模型比赛，你的作品给评委留下了深刻印象，这让老师引以为傲。在科学活动中你总能静静地观察、认真地思考，然后举起你的手发表你的意见，这一切都是老师非常欣赏的，老师希望你能更加努力，多留心观察，多交流讨论，不断追求更大地成绩。 |
| 老师清楚记得你自荐科学课代表时那勇敢、自信的神情，你用你认真、负责的工作态度让你成为了老师最得力的助手，那一叠叠整齐的作业本是最有力的表现！上课认真、作业清楚、字迹端正是你的学习风格，上课前你总是能积极准备好各种准备工作，课堂上你总能把自己的小手举得高高……这些都是老师非常欣赏的优点，希望你能更深入的开展科学研究，不仅在课堂，在实验中，更要留心生活，多思多行，相信你一定会有更大的收获！ |
| 你总能在观察中有着新发现，你总能在交流中有着新体会，你总能在生活中有着新思考，善于开动脑筋思考的你在科学课上得到了最大的体现，这些都是让老师为你感到自豪的优点，最让老师佩服的是虽然你想好了自己的观点，可是你却不急于喊出来，用那高高举起的手来表明你对课堂秩序的那份坚守。希望你能更留心观察身边的事物，那样你会有更多的科学见解，当然，不要忘记及时动笔记录哦！ |
| 最欣赏你科学课堂上那认真思考科学问题的神情，因此你总有着与众不同的见解；最佩服你科技活动中勇于探究制作方法的勇气，因此你总有着别具一格的作品。还记得在上《溶解的快与慢》一课中的方法交流吗？你的观点打开了同学们的思路，不留得不让老师不为你鼓掌。同样，如果你能更留心观察身边的事物的话，你也会有更多的科学见解，当然，不要忘记及时动笔记录哦！ |
| 文静、细致是你的性格特点，从你上课的变现和优秀的作业本中可以看出；善思、善问是你的学习特点，从你的课堂发言和课后交流中可以感受；渊博、创新是你的探究特点，从你的观点陈述和动手实验中可以领略……这一切都是老师特别欣赏的，还记得在上《溶解的快与慢》一课中的方法交流吗？你的观点让老师不留得不为你鼓掌！相信优秀的你如果能更多地留心观察身边的事物一定会有了不起地发现的。 |
| 聪明机灵的你在科学课堂上带来了不少发现。你富有勇气，总能发表你自己独特的见解；你喜欢做实验，在实验中你总是能细心观察各种实验现象，最先发表你的意见；你乐于开展课外研究，一件件精美的科学制作凝聚着你的探究精神……因此，你获得了很多科学家名片，在老师心目中，你俨然就是一个优秀的小科学家。希望你能更深入的观察身边的事物，积极动脑提出各种问题并开展探究活动，要记得及时用笔做好记录哦，相信你会在科学研究中有更出色的表现。 |
| 一张灿烂热情的笑脸是你留给老师最深的印象，乐观豁达的气度是你最让老师欣赏的品质。你热爱科学，课堂上总有着你积极举手的身影，响亮清晰的嗓音述说着你的观点。兴趣组活动中你专心致志地制作、认真仔细地观察、追根究底地探索……这一切都表现出你那富有科学探究精神。希望你能更深入的观察身边的事物，多提一些问题，多做一些探究，同时请及时用笔记录，相信你的科学研究会有更出色的成绩。 |
| 做事认真、工作负责的你是老师最得力的助手，那一叠叠整齐的作业本是你工作最有力的表现！上课认真、作业清楚、字迹端正是你的学习风格，你总是能主动地和老师一起准备各种实验材料，你总能善意地提醒旁边的同学认真研究……因此，你们的科学研究小组是最出色的，老师感谢你！希望你能凭着这些优点更主动地投入到科学研究中，要知道，对于生活，我们不是缺少科学发现，而是缺少科学发现的眼睛，更留心地去观察吧，相信你会有了不起的发现的。 |
| 忽闪忽闪的大眼睛、机警灵敏的反应、积极主动的表现勾勒出一个活泼可爱的男孩。课堂上总有你高高举起的小手——大胆，交流时总有你别具一格的见解——聪明，活动中总有你争先恐后的行动——主动，工作中总有你尽心尽职的表现——负责……这些都是老师最欣赏你的优点，在这里你用你自己的努力增长了知识，用你的表现锻炼了自己的能力，帮助了同学，赢得了老师的表扬！希望你思考问题能更深入一些，做事更主动一些，努力使自己成为一个各方面更优秀的好学生！ |
| 课堂上你能专心听讲，仔细观察、积极开动脑筋，你总是能积极举手发言，我们也总能听到你与众不同的思考见解；课堂外你主动积极、认真参与、热心帮助他人，你总能完成每一项布置的任务，我们也总能看到你精心准备的实验材料……你主动认真的做事态度、积极主动的参与意识、认真投入的学习精神无法不让老师欣赏你。希望你能在学习上有更细心的观察，有更多的思考……相信你一定能会成为更优秀你！ |
| 瘦瘦弱弱、文文静静的你很善于动脑筋，喜欢钻研思考，经常会向老师提出一些问题，老师佩服你的勇气，欣赏你的钻研劲；你在科学课上有着比较出色的表现，在活动中你表现很出色；你有爱心，能帮助同学，同学们都非常愿意和你做朋友，老师也很喜欢你，还记得省航模活动上你上台演讲的那次活动吗？你的表现很不错，给我们学校争了光。如果你能更自信一些，胆子再大一些，学习上更努力点，做事再坚持一些，老师相信你会有更大的进步，你认为呢？ |
| 一双深邃的眼睛和瘦弱的身子刻画出一个文文静静的你。你学习努力，每一堂课你都能认真听讲，每一次作业都端端正正，课堂上总有你高高举起的手；你做事认真，每一项活动都积极参与，每一次准备都尽心尽力，课堂外总有你的深思熟虑的求问……这一切让老师深感欣慰。希望你能把这些优点坚持下去，因为任何成绩都来自于坚持不懈的努力，同时也希望你能更主动些、活泼点，让你灿烂的笑脸感染更多的人。 |
| 外表文静的女孩却有着一颗真诚滚烫的心灵，每次当班级活动时你总是能积极参与、认真对待，当小伙伴遇到难处时你总是伸出最真诚的双手……你优秀的品行赢得了老师同学的尊敬。你柔柔弱弱的外表却有着向上坚毅的信念，教室里总有你埋头钻研的神情，寝室里总有你孜孜不倦的身影……你在学习上付出的努力让家长老师感到欣慰。如果你在学习中思考更深入一点，变现更主动些，你会变得更加优秀的，我们期待着…… |
| 一个善良真诚的男孩，只要别人有困难，你总是最积极的伸出帮助之手，这是老师最为感动的；一个积极主动的男孩，只要有活动，你总是最积极的参与，这是老师最为欣赏的；一个快乐坚强的男孩，即使是挫折和磨难，你也能坚强的坦然面对，这是老师最为钦佩的；一学期来你在很多方面取得了进步。如果你学习能更主动、细致点，听讲、思考更投入些，我们相信你一定会变得更优秀。 |
| 老师愿你树立信心，自强自立，勤思多问，刻苦踏实，争取更大进步！ |
| 发挥你的聪明才智，勤思多问，有意识地培养观察、思维、想象、创造能力。老师愿你凡事多动脑，讲方法，讲效率，早日成材！ |
| 你是个文静乖巧的女孩。课堂是，你的表现也让人满意。继续努力吧，老师愿你在新的征程里做得更好。 |
| 多一份严谨，多一份勤思好问，老师会更喜欢你。                 |
| 知识是无穷无尽的，愿你像蜜蜂一样在知识的海洋中获取无穷的力量。 |
| 好问，能使你获得更多知识，多思，能使你学得更踏实。           |
| 你是个可爱的女孩。“一分耕耘，一分收获”，老师希望你能继续努力，不断进步。 |
| 你的勤奋像一枝梭子，使你的知识越织越多，但好问，将会使你的知识越来越广，试试吧！ |
| 你是个可爱的男孩。“一分耕耘，一分收获”，老师希望你能继续努力，不断进步。 |
| 课堂上，你的小手总是高高举着，有条有理的分析引来大家喝彩，你真棒！再加上勤奋、守纪，是老师喜欢的好学生，也是同学学习的好榜样。再接再厉，争取更大的收获。 |
| 你活泼开朗而又机智灵活，什么难题都难不倒你。不过，优秀的成绩和辛勤的汗水成正比例，老师愿你争取更大进步！ |
| 好问，能使你获得更多知识，多思，能使你学得更踏实。           |
| 老师愿你树立信心，自强自立，勤思多问，刻苦踏实，争取更大进步！ |
| 知识是散落着的珍珠，只要你用勤奋这条线，就能把它们串起来，而且越串越多！ |
| 你很可爱，每次上科学课都表现出极大的热情，老师很喜欢。如果在课堂上学会必要的约束自己，一定会更棒！ |
| 老师愿你树立信心，自强自立，勤思多问，刻苦踏实，争取更大进步！ |
| 你活泼开朗而又机智灵活，什么难题都难不倒你。不过，优秀的成绩和辛勤的汗水成正比例，老师愿你争取更大进步！ |
| 发挥你的聪明才智，勤思多问，有意识地培养观察、思维、想象、创造能力。老师愿你凡事多动脑，讲方法，讲效率，早日成材！ |
| 你很可爱，每次上科学课都表现出极大的热情，老师很喜欢。继续努力吧，老师愿你在新的征程里做得更好。 |
| 你是个文静乖巧的女孩。课堂是，你的表现也让人满意。但多一份严谨，多一份勤思好问，老师会更喜欢你。 |
| 老师愿你树立信心，自强自立，勤思多问，刻苦踏实，争取更大进步！ |
| 聪明，灵活中如果再加上点“勤奋、守纪”，胜利必将在前方招呼你，努力吧！ |
| 你的勤奋像一枝梭子，使你的知识越织越多，但好问，将会使你的知识越来越广，试试吧！ |
| 发挥你的聪明才智，勤思多问，有意识地培养观察、思维、想象、创造能力。老师愿你凡事多动脑，讲方法，讲效率，早日成材！ |
| 课堂上，你的小手总是高高举着，有条有理的分析引来大家喝彩，你真棒！再加上勤奋、守纪，是老师喜欢的好学生，也是同学学习的好榜样。再接再厉，争取更大的收获。 |
| 你活泼开朗而又机智灵活，什么难题都难不倒你。不过，优秀的成绩和辛勤的汗水成正比例，老师愿你争取更大进步！ |
| 知识是无穷无尽的，愿你像蜜蜂一样在知识的海洋中获取无穷的力量。 |
| 好问，能使你获得更多知识，多思，能使你学得更踏实。           |
| 课堂上，你的小手总是高高举着，有条有理的分析引来大家喝彩，你真棒！再加上勤奋、守纪，是老师喜欢的好学生，也是同学学习的好榜样。再接再厉，争取更大的收获。 |
| 一个聪明的男孩，他总能积极地开动脑筋，因而获得老师的很多次表扬；一个善良的男孩，他总是热心得帮助他人，因而获得大家的赞誉；一个积极的男孩，他总是踊跃参加各项活动，因而使自己不断提高着……这个男孩就是你，一学期来，你积极地努力着，在各方面都有着很多的进步，这让老师感到由衷的欣慰。希望你可以更细心的一点，踏实一些，这样你会取得更大的成绩，你觉得呢？ |
| 忽闪忽闪的大眼睛里充满着智慧，课堂上总可以听到你清晰响亮的回答；文文静静的举止里蕴含着修养，教师里总可以看到你那斯文嫣然的行动；干净工整的作业反映着优秀的学习习惯，教室展台上总可以看到你的笔墨痕迹……你用你的智慧、细心和努力给我们班级争得了市级科技比赛获奖的荣誉，真了不起。希望你在新的一年中更积极一些、主动一点，珍惜锻炼自己、提高自己的每一次机会，做更优秀的你。 |
| 你的智慧头脑给老师留下了深刻印象，课堂上那高高举起的手和响亮的回答是最好的说明；你的诚信的品德让老师感到骄傲，那实验室里的泥鳅和百合花是最有力的佐证；你的英语读写能力让大家由衷钦佩，那英语晨读时的领读声是最好的说明……这一切说明你是一个非常优秀的男孩。但你可以做得更好，让自己大气一点，使大家都更信服你，学习更优秀一些，使大家学习你，兴趣发展更投入一些，做更出色的自己吧。 |
| 清新、秀气是你给老师最深刻的印象，高高瘦瘦的你虽然坐在最后但还是很专心的听讲，文文静静的你虽然举手不是很多但看得出你也在积极地思考，干净、整洁地作业本是你认真学习的投射。还记得是你积极主动的在老师的博客上留了言，这说明你是一个很有心的女孩。希望聪颖的你能更积极主动一些，把你想说的，想唱的大胆展现出来，你完全可以做得更优秀，这一点老师深信不疑。 |
| 踏实、认真是你留给老师最大的印象，忘不了你清点作业本认真的神态，那整整齐齐的本子是你工作的最好见证；善良、懂事是你让老师喜欢的最大优点，忘不了你帮助同学时那真挚的表情，同学们的信任是你高尚品格的真情写照……虽然你默默无闻，但我们班级因为你而更加团结。如果你能更自信一些，更积极一点，鼓起勇气更好的展现自己，老师相信，你会更加出色。 |
| 你善良天真，乐于帮助他人是老师最为欣赏的优点，这是我们的为人之本；你能积极思考问题，是你富有充分学习能力的表现，这将是你不断进步的基石；你能积极开展种植和养殖活动，是你好的良好兴趣爱好的表现，这是你学好科学了解世界的开始……你应该是个很优秀的男孩，假如你能让自己在上课更专心一点，学习上更主动一些，作业认真及时一点，学习习惯养成上更好一些……老师相信，你通过自己的努力和家长、老师的帮助应该做得到。我们都期待着…… |
| 你那高高举起的手是我们班级最活泼的旗帜，你那响亮清晰的回答是课堂上最动听的音乐，你那认真踏实的管理是我们班级积极进取的力量……一学期来，你用你自己的智慧、信心、努力使自己在各方面都有了很大的提高，尤其是你积极参加建筑模型比赛，并且以四年级胜五、六年级，取得了宝贵的全国三等奖，为学校为班级争得了荣誉，我们都为你骄傲。希望你能更积极一些，仔细一点，做更出色的自己，老师相信你。 |
| 你能在观察中有着新发现，你能在交流中有着新体会，你能在生活中有着新思考，善于开动脑筋思考的你在科学课上得到了最大的体现，这些都是让老师为你感到自豪的优点，希望你能在思维活跃的时候能提高学习的注意力，更好地遵守课堂记录，踏实些、专心些，老师坚信你一定会有更大的收获！ |
| 课堂上总有你高高举起的小手——大胆；交流时总有你别具一格的见解——聪明；活动中总有你争先恐后的行动——主动；工作中总有你尽心尽职的表现——负责……这些都是老师最欣赏你的优点，在这里你用你自己的努力增长了知识，用你自己的表现锻炼了自己，在科技比赛中为班级、为学校争得了不少荣誉，不仅发展提高了自己，也赢得了老师、同学的赞誉！但你可以更积极、更主动一些，站在领先发展和秀我风采的角度，做更优秀的自己。 |
| 寡言少语的你的理解能力比较强，能积极开动脑筋，认真地思考问题，你能很好的完成班级和老师交给你的工作，你是一个聪明、懂事的孩子这是老师们对你的评价，在这一学期中，我们欣喜地看到你在更方面都取得了很大的发展，也希望你在课堂上把头抬起来，把手举起来，做一个快乐、自信、勇敢的男子汉，让我们一起努力吧！ |
| 你那高举的双手和响亮的回答是我们班级课堂上一道亮丽的风景，你勤学好问，比别人获得更多的知识；你积极主动，比别人得到了更多的锻炼；你乐观豁达，比其他同学更自信快乐。你精辟的思考常令人耳目一新，你精心的制作常获得同学们的好评，……假如你能把问题思考得更深入些，学习的态度更虚心、踏实一点，我想，父母和老师们都会为你的进步感到骄傲的，期待着…… |
| 聪明、细心的你总能默默地思考问题，细细地琢磨问题，你喜欢上科学课，在科学学习中你各方面的表现都非常好，在活动中你的动手能力得到了更大的锻炼，你的作业字迹清楚端正，你的工作积极主动、踏实负责，你选送的精美作品获奖给班级增添了荣誉……如果你课堂上把头抬起来，更专心一些，多举手发言，相信你一定会更出色！做一个快乐、自信、勇敢的男子汉吧！ |
| 有人说你顽皮，在我的眼里，那是你聪明的表现；有人说你好动，在我的眼里，那是你动手能力强的表现；有人说你话多，在我的眼里，那是你表达自己想法的表现。 |
| 动手操作是你的特长，发表见解是你的优点，合作学习是你的主张，广泛阅读是你的爱好。 |
| “动手＋动脑＝科学学习”这是我送给你的一句话，愿你在今后的科学道路上能发挥出自己最大的能量，让所有怀疑你的人吃惊吧！你会成功的，孩子。 |
| 你主动认真的做事态度、积极主动的参与意识、认真投入的学习精神无法不让老师欣赏你。希望你能在学习上有更细心的观察，有更多的思考……相信你一定能会成为更优秀你！ |
| 老师要感谢你，没有你的认真执着，就不会有好的成绩。           |
| 老师看到你那双渴望的眼神,就知道又要向老师提问了,你总是给老师发难,可老师正在期待着这样的情景。相信有一天，你象火山一样把你的能量喷发出来，让所以的人为你而感到骄傲。 |
| 课堂上你总是那样的默默无闻的你，是否在蕴藏你的能量，假如是，期待有一天，你象火山一样把你的能量喷发出来，让所以的人为你而感到骄傲。 |

1、老师清楚记得你自荐科学课代表时那勇敢、自信的神情，你用你认真、负责的工作态度让你成为了老师最得力的助手，那一叠叠整齐的作业本是最有力的表现！上课认真、作业清楚、字迹端正是你的学习风格，上课前你总是能积极准备好各种准备工作，课堂上你总能把自己的小手举得高高……这些都是老师非常欣赏的优点，希望你能更深入的开展科学研究，不仅在课堂，在实验中，更要留心生活，多思多行，相信你一定会有更大的收获！

2、你总能在观察中有着新发现，你总能在交流中有着新体会，你总能在生活中有着新思考，善于开动脑筋思考的你在科学课上得到了最大的体现，这些都是让老师为你感到自豪的优点，最让老师佩服的是虽然你想好了自己的观点，可是你却不急于喊出来，用那高高举起的手来表明你对课堂秩序的那份坚守。希望你能更留心观察身边的事物，那样你会有更多的科学见解，当然，不要忘记及时动笔记录哦！

3、最欣赏你科学课堂上那认真思考科学问题的神情，因此你总有着与众不同的见解；最佩服你科技活动中勇于探究制作方法的勇气，因此你总有着别具一格的作品。还记得在上《溶解的快与慢》一课中的方法交流吗？你的观点打开了同学们的思路，不留得不让老师不为你鼓掌。同样，如果你能更留心观察身边的事物的话，你也会有更多的科学见解，当然，不要忘记及时动笔记录哦！

4、文静、细致是你的性格特点，从你上课的变现和优秀的作业本中可以看出；善思、善问是你的学习特点，从你的课堂发言和课后交流中可以感受；渊博、创新是你的探究特点，从你的观点陈述和动手实验中可以领略……这一切都是老师特别欣赏的，还记得在上《溶解的快与慢》一课中的方法交流吗？你的观点让老师不留得不为你鼓掌！相信优秀的你如果能更多地留心观察身边的事物一定会有了不起地发现的。

5、聪明机灵的你在科学课堂上带来了不少发现。你富有勇气，总能发表你自己独特的见解；你喜欢做实验，在实验中你总是能细心观察各种实验现象，最先发表你的意见；你乐于开展课外研究，一件件精美的科学制作凝聚着你的探究精神……因此，你获得了很多科学家名片，在老师心目中，你俨然就是一个优秀的小科学家。希望你能更深入的观察身边的事物，积极动脑提出各种问题并开展探究活动，要记得及时用笔做好记录哦，相信你会在科学研究中有更出色的表现。

6、一张灿烂热情的笑脸是你留给老师最深的印象，乐观豁达的气度是你最让老师欣赏的品质。你热爱科学，课堂上总有着你积极举手的身影，响亮清晰的嗓音述说着你的观点。兴趣组活动中你专心致志地制作、认真仔细地观察、追根究底地探索……这一切都表现出你那富有科学探究精神。希望你能更深入的观察身边的事物，多提一些问题，多做一些探究，同时请及时用笔记录，相信你的科学研究会有更出色的成绩。

7、做事认真、工作负责的你是老师最得力的助手，那一叠叠整齐的作业本是你工作最有力的表现！上课认真、作业清楚、字迹端正是你的学习风格，你总是能主动地和老师一起准备各种实验材料，你总能善意地提醒旁边的同学认真研究……因此，你们的科学研究小组是最出色的，老师感谢你！希望你能凭着这些优点更主动地投入到科学研究中，要知道，对于生活，我们不是缺少科学发现，而是缺少科学发现的眼睛，更留心地去观察吧，相信你会有了不起的发现的。

8、忽闪忽闪的大眼睛、机警灵敏的反应、积极主动的表现勾勒出一个活泼可爱的男孩。课堂上总有你高高举起的小手——大胆，交流时总有你别具一格的见解——聪明，活动中总有你争先恐后的行动——主动，工作中总有你尽心尽职的表现——负责……这些都是老师最欣赏你的优点，在这里你用你自己的努力增长了知识，用你的表现锻炼了自己的能力，帮助了同学，赢得了老师的表扬！希望你思考问题能更深入一些，做事更主动一些，努力使自己成为一个各方面更优秀的好学生！

9、课堂上你能专心听讲，仔细观察、积极开动脑筋，你总是能积极举手发言，我们也总能听到你与众不同的思考见解；课堂外你主动积极、认真参与、热心帮助他人，你总能完成每一项布置的任务，我们也总能看到你精心准备的实验材料……你主动认真的做事态度、积极主动的参与意识、认真投入的学习精神无法不让老师欣赏你。希望你能在学习上有更细心的观察，有更多的思考……相信你一定能会成为更优秀你！